Día 9

Hoy fue el último día de práctica en el jardín de niños.

Llegue temprano para arreglar el lugar donde realizaríamos la obra de teatro yo y mis compañeras de jardín; solo colocamos el escenario y lo alzamos un poco para evitar que se rompiera con el viento.

La maestra realizo una actividad sobre la navidad, la cual le llevo mucho tiempo ya que utilizo brillantina y pegamento liquido blanco para decorar un dibujo; le quedo como 15 minutos antes de la clase de música y en lo que ayudaba a limpiar el salón los llevo al patio a jugar “pez, pez...tiburón”. No pude realizar mi actividad planeada pero aprendí como controla al grupo la maestra en el patio, los niños trabajaban y participaban a su manera en la actividad; la maestra realiza una rueda los pone a saltar, a cantar y después los sienta, trabaja con ellos sentados  e integra a los dispersos como Dastan, Dylan y Jonathan.

Durante la jornada solo lloro Kimberly, porque vio a su tía Cheli (fue a la escuela por la junta de padres de familia de su hijo), Jonathan empezó a llorar por el llanto de Kimberly. Kimberly lloro al grado de tirarse al piso, aventar su lonchera y pegarse con un mueble, realmente me dejo sorprendida, se tranquilizó después de un rato.

Después del recreo realizamos la obra de teatro titulada “la pelota de Rosita” y tratábamos de fomentar el compartir y jugar con los compañeros.

La obra estuvo corta pero lo suficiente para que los niños regresaran al salón antes del toque de salida.

Hoy me sentí como una extraña en la clase ya que solo ayude en el orden y entregar material, no trabaje con los niños realmente considero que me hizo falta la última actividad.

En una pequeña reflexión sobre toda mi jornada puedo decir que intente adaptarme al grupo pero quería que ellos se adaptaran a mí, mis practicas no fueron lo que yo esperaba ya que tuve que realizar adecuaciones en todas mis planeaciones, el nivel de dificultad no era el indicado para el grupo. Pude notar la gran diferencia que existe entre el grupo de tercero con el que trabaje la jornada pasada con este grupo de primero y me di cuenta que lo que hice no fue suficiente. Me quedo con que ya conocí al grupo y estoy consciente que debo planear de acuerdo a lo que saben y en como son, no puedo esperar que sigan una indicación si es la primera vez que la escuchan, y que para tener más claro un progreso la próxima vez planeare una situación didáctica en lugar de situaciones puntuales, aun cuando se relacionan entre si las competencias y aprendizajes esperados.